Wymagania na poszczególne oceny:

 

1. W klasach 4-8 oceny śródroczne i roczne ustala się według następujących zasad:

   
   a) uczeń, który biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych objętych programem nauczania i wynikających z podstawy programowej, proponuje oryginalne rozwiązania, wykazuje dojrzałość myślenia, twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania, wykonuje prace o znacznym stopniu trudności, otrzymuje ocenę celującą;

   b) uczeń, który sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne ujęte w programie nauczania i wynikające z podstawy programowej, potrafi zastosować poznaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach, otrzymuje ocenę bardzo dobrą;

   c) uczeń, który poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności ujęte w programie nauczania i wynikające z podstawy programowej, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne, otrzymuje ocenę dobrą;

   d) uczeń, który wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe o średnim poziomie trudności, a zdobyte przez niego wiadomości i umiejętności ujęte w programie nauczania i wynikające z podstawy programowej pozwalają na rozwijanie kompetencji, otrzymuje ocenę dostateczną;

   e) uczeń, który potrafi wykonać zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim poziomie trudności, a zdobyte przez niego wiadomości i umiejętności ujęte w programie nauczania i wynikające z podstawy programowej umożliwiają osiąganie celów edukacyjnych, otrzymuje ocenę dopuszczającą.

2. Ustalanie oceny z wiadomości i umiejętności ujętych w programie nauczania i wynikających z podstawy programowej we wszystkich klasach przebiega według ustalonych zasad procentowych:

 

co najmniej 30% ocena dopuszczająca (2)

co najmniej 50% ocena dostateczna (3)

co najmniej 70% ocena dobra (4)

co najmniej 90% ocena bardzo dobra (5)

co najmniej 98% ocena celująca (6)

 

W ocenianiu stosuje się system wagowy 1-3. Poszczególnym ocenom przypisane są wagi, nauczyciel zapowiadając sprawdzenie wiadomości, odpowiedź informuje ucznia o wadze oceny .

Oceny śródroczne/roczne wystawia się, biorąc pod uwagę średnie ważone, według następujących przedziałów:
1,60 niedostateczny
1,61 - 2,5 - dopuszczający
2,51 - 3,5 - dostateczny
3,51 - 4,5 - dobry
4,51 - 5,49 - bardzo dobry
5,50 – celujący

 

 

 

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY UCZNIÓW

KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W KLASACH I – III

  klasa 1      klasa 2-3

JĘZYK ANGIELSKI:  klasa 1      klasa 2     klasa 3

RELIGIA:  klasa 1     klasa 2      klasa 3

ETYKA:   klasy 2-3      

 

KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W KLASACH IV – VIII

RELIGIA:  klasa 4     klasa 5    klasa 6     klasa 7     klasa 8

JĘZYK POLSKI:   klasa 4    klasa 5   klasa 6    klasa 7     klasa 8

JĘZYK ANGIELSKI:  klasa 4   klasa 5   klasa 6    klasa 7     klasa 8   klasy_dwujezyczne

JĘZYK NIEMIECKI:   klasa 8

JĘZYK HISZPAŃSKI: klasa 7-8   

MATEMATYKA:   klasa 4    klasa 5    klasa 6    klasa 7     klasa 8

PRZYRODA:    klasa 4 

HISTORIA:  klasa 4    klasa 5   klasa 6     klasa 7   klasa 8

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE:    klasa 8

BIOLOGIA:     klasa 5   klasa 6   klasa 7     klasa 8

PLASTYKA:    klasy 4-7   

MUZYKA:     klasy 4-7

GEOGRAFIA:     klasa 5    klasa 6   klasa 7     klasa 8

CHEMIA:      klasa 7        klasa 8

FIZYKA   klasa 7     klasa 8

EDB   klasa 8

INFORMATYKA: klasa 4   klasa 5    klasa 6    klasa 7    klasa 8

TECHNIKA:   klasa 4    klasa 5    klasa 6

WYCHOWANIE FIZYCZNE:  klasy 4-8

ETYKA: klasy 4-6     klasy 7-8